PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO DEL SEGUNDO
SEMESTRE DE 2015
CONSIDERANDOS:
- Por
diversas razones esta Comisión ha disminuido el ritmo e intensidad del
trabajo durante este 2015, de hecho al parecer lo iniciamos sin un plan de
trabajo anual como se había hecho en años anteriores.
- Para la
primera mitad del año la única acción evidente que se había realizado fue
el inicio del Diplomado Aplicaciones de las TIC para la enseñanza , organizado por la DGTIC en
el cual existen inscritos 10 profesores de la Carrera.
- La
realización del Foro Uso de nuevas tecnologías en
la carrera de Psicología en la FES Zaragoza se ha venido posponiendo por
diversas causas y sería una de las acciones que se considera puede ser
lograda en este segundo semestre del año.
- El
diagnóstico relativo al uso de las TIC´s por parte del personal académico
iniciado el año pasado también ha sido abandonado, pero se asume que es
posible aun en este año lograr llegar a levantar datos significativos.
ACCIONES:
- Concluir el diagnóstico del
estado que guarda dentro de la planta docente el uso de las TIC’s. a
través de la aplicación del Cuestionario de Uso de TIC por los profesores
de la carrera de Psicología. El cual estaría dirigido para evaluar a:
-
Seguimiento de profesores que han
cursado talleres, cursos y/o el diplomado en “Aplicaciones de las TIC para le
enseñanza”.
-
Identificación de profesores que
no conocen o no aplican las herramientas TIC en su actividad docente.
-
Evaluación de la percepción de los
alumnos acerca de sus profesores sobre el uso de las herramientas TIC a través
de un instrumento específico dirigido a los alumnos.
- Concluir la primera generación de la nueva versión del Diplomado Aplicaciones de las TIC para la enseñanza e iniciar la siguiente generación en el mes de octubre.
- Organizar el Foro Uso de
nuevas tecnologías en la carrera de Psicología en la FES Zaragoza.
- Diseñar y construir
mecanismos de comunicación y difusión de las actividades del COAC que
permitan:
- Facilitar
el acceso a la información de las Comisiones por parte de los miembros de
todo el COAC y
- Servir
de acervo y medio de comunicación al interior de las Comisiones.
